PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NOVICK UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA

Abstract

Penerapan model pembelajaran Novick telah dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar Timur, bertujuan untuk mencapai ketuntasan belajar peserta didik pada pokok bahasan larutan penyangga. Bentuk penelitian yang dilakukan adalah penelitian pra-eksperimen dengan desain One-Shot Study Case. Data penelitian diambil dari tanggal 27 Maret sampai 25 April 2019. Populasi penelitian adalah kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar Timur. Sampel merupakan satu kelas yang dipilih dari tiga kelas yang ada, yaitu kelas XI MIA 4. Teknik analisa data yang digunakan yaitu dengan menghitung persentase ketuntasan belajar klasikal. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh ketuntasan belajar klasikal sebesar 77,78% dan ketuntasan indikator secara klasikal sebesar 80%. Ini berarti bahwa penerapan model pembelajaran Novick dapat mencapai ketuntasan belajar peserta didik pada materi larutan penyangga di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar Timur.