PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK HIDROLISIS GARAM BERBASIS HIERARKI KONSEP

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian desain untuk memperoleh prototype produk bahan ajar Lembar Kegiatan Peserta didik (LKPD). LKPD yang hendak dirancang dan dikembangkan adalah LKPD Berbasis Hierarki Konsep untuk Pokok Bahasan Hidrolisis Garam. Model pengembangan 4-D: Define, Design, Develop dan Disseminate. Tahap Define/ merumuskan kebutuhan mahasiswa serta mensinkronisasi indiktor/kempetensi yang ingin dicapai peserta didik dalam memahami materi HG. Tahap Desain merupakan rancangan LKPD yang sudah mempertimbangkan tercakupnya semua indikator tujuan pembelajaran berbasis BHK yang termuat pada LKPD. Hasil akhir tahap Desain adalah draf final LKPD (prototype) yang harus divalidasi yang dilaksanakan pada tahap Develop (pengembangan). Validasi LKPD oleh tiga orang pakar yang menilai aspek kelayakan content (isi), kebahasaan, sajian dan kegrafisan yang berturut- turut mendapat skor 89,28%, 91,67%, 93,75% dan 87,50% dengan kategori valid. Setelah LKPD dinyatakan valid, LKPD diuji cobakan kepada siswa SMA untuk melihat respon dan masukan dari guru bidang studi kimia. Respon 20 orang siswa menilai positif/bermanfaat dengan skor 91,07% dengan kategori sangat positif dan dinilai kepraktisannya oleh dua orang guru dan mendapatkan hasil respons dengan persentase sebesar 93,75% dengan kategori sangat praktis.